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    在跟费祎讨论完各项公务之后，费祎就转身回尚书台继续干活了。

    现在他们担任的就是丞相之前在成都的岗位，工作量大的吓人。即便是蒋琬费祎两个人一起干，这个工作量也是非常大。

    费祎回去工作之后，马谡开始开始考虑起这个扩大教育范围的问题。

    马谡还没有天真到想在三国时期就让每一个让都读上书。这在生产力底下的封建时代基本是不可能的，这是违背了现实了。

    马谡并非是啥也不懂的天真小白，从一开始马谡实际上什么都明白。很多事情马谡虽然没去按照最优解去处理，仅仅是马谡不想，并非是不知道。

    比如当年在陇西郡，马谡是知道他那些举措能把当地士族逼疯的。马谡就是明明白白的知道，就是要去逼疯你。

    不过马谡还是有点良知的，至少当他知道自己的所作所为会害无数百姓流离失所的时候，他就会止住自己作死的想法。

    马谡此刻想的，是如何让寒门阶级能够读上书，能够读懂书。

    这里的寒门并非是所谓的平头百姓，而是代指小地主。一般土地较少，家里没有知识传承没出过高官的小地主被称为寒门。

    当然有些士族的庶出子弟穷困潦倒，也可以称为寒门。

    这些人数量不小，是士族阶级的好几十倍。他们略有家资，可以供养家里一两個子弟读书。

    只要马谡可以降低读书和学习的成本，扩大教育范围就是顺理成章的事情了。届时只要懂经略的人才多了，朝廷才不会被士族所影响。

    消灭贵族的，永远不是刀枪屠杀，而是教育的扩大。只要教育价格足够低廉，即便是有人想当贵族，早晚也会被淘汰掉。

    想到这里，马谡立刻行动起来，开始着手准备破局的举措。

    因为陇右纸已经逐步发展起来了，所以成都纸的价格被直接腰斩。不过关于书籍的誊写问题以及经学的解释权，依然是困扰教育的巨大问题。

    经学的解释马谡已经有处理方式了，不过半年多时间显然是无法推行的。马谡将此计划推到了后面，等拿下长安之后再做决定也不迟。

    现在马谡立刻着手开始对考虑起了印刷术。

    确切的说，是雕版印刷术。

    马谡来到了成都的官营兵工坊，又一次找到了蜀汉第一工匠大师浦元。
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