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    而“无形教师”所提到的bci传输技术，其核心就是用外接的电子设备替代记忆功能区，通过对大脑电信号的全面解析，构造大脑思维与信息编码的映射规则，从而达成“人脑-电脑”的基本联系。

    在这样的联系下，人脑的存储功能得到解放，非必要的运算也可以迁移至ai芯片中，整个大脑将在芯片植入之后慢慢转化为纯粹的中央处理器，只负责运算、调用功能。

    这样的运行逻辑将可以达到对人脑算力最完全的解放，也是未来进一步将人脑算力和电脑算力融合的基础。

    这也是这次的剧情模拟被称作“无形教师”的原因，将必要的信息和知识以填鸭的方式灌输到芯片中，可不就是替代了一部分的教师的工作吗？

    叶舟不由得想起自己曾经看过的一篇小说，在那篇小说里，有一帮外星人狠狠地嘲笑了人类的信息传递方式，但同时又被人类可以用传输速率低于10b/s的沟通方式进入5b级文明而震撼。

    那些已经进入碳基文明进化顶端的外星人感叹于人类的进化史是“一首来自宇宙太古时代的歌谣”，可在叶舟看来，如果不是真的没有办法，谁会愿意去唱这么一首歌谣呢？

    如果能直接继承和遗传记忆的话，谁愿意苦了吧唧地从头开始学啊？

    ----不仅仅是不想，现在的人类也没有权利去唱这首歌，因为这个时代，其实本就是宇宙文明的太古时代。

    只有人类打破了相邻维的限制、消灭了这个宇宙共同的敌人，文明才能真正进入快速发展期。

    叶舟深深叹了一口气，不过转瞬间，他又变得乐观起来。

    不管怎么说，只要这项技术实现、并且能够发展成熟，未来的孩子们的学业压力应该会小很多吧？

    他们可以挣脱大环境下的恶性竞争，享有公平的知识获取权利，把更多的时间和精力放在创造性的活动中。

    用于加深记忆的家庭作业肯定是第一个被淘汰的，随后是纯粹记忆性的考试，然后再进一步，教师的工作内容也会发生重大变革，学校将会更注重思维的训练，而不是填鸭式的教育。

    可怜的某高中，他们刚刚摸索出来的疯狂的教育方式，可能很快就要被淘汰了......
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